يتحدث هنا طارق عن ميكانيكية عزف هذا النوع من الكوردات و الشكل السليم للأصابع.
طارق حرب:
"هلأ احنا لازم نفكر ليش النوته لحالها سهله والبار صعب عشان بستعمل تلات مفاصل علي الوتر مش بس مفصل واحد اذا باجي اسوي البار دغري ميه بالميه عم بستعمل بس مفصل واحد لمساعدتي ادعس علي الأوتار فا عم بسوي جهد تلات أضعاف من انه ادعس علي نوته واحده هادا شئ منطقي فلما أجي اسوي هيك (يوضح الأستاذ طارق علي الجيتار).
في مساعده من هادا ومن هادا النوته ولا اكني حاسس اني عم بدعس لما أجي أسوي بار كله جاي ايفورت من هاي فاصعب كتير عم يكون فا البار لما نطلع أربع اوتار وطالع معلش يكون النك الوسطان يشويه فيه بيندينج عشان يساعد شويه الدعس لتحت (يعزف الأستاذ طارق التمرين))نطلع للخامس نفس الشي (يعزف الأستاذ طارق التمرين))بعدينا أخيرا للسادس نريح ونتأكد انه مش دغري ميه فالميه لأ شويه مرتاح وفي شوية كيرف قريب علي الفريت ونريح عليه اكتر من مره هيك ونحاول نعزفه (يعزف الأستاذ طارق التمرين))اذا وصلتو لهاي المرحله صار عندكو يد قويه وتقدرو تسووها بس اذا ماوصلتو لهاي المرحله مش معناته انه الواحد مابيعرف يسوي بار كورد لأ معناته لسه في عضلات لازم ينميهم الواحد في مقطوعات زي اللي راح أعطيكم اياها في الحصه الجايه خلينا نكمل بردو ونشوف كيف ممكن نساد في البار كود في مرات عنا كورد مابنحتاج الأصبع النصاني التاني زي كورد جي ماينر مثلا ممكن بهالحاله اساعد البار كورد بالأصبع التاني اصير داعس بأصبعين عادي مش غلط صار عندي قوه وجماد أكتر علي الجيتار اسهل كتير بس في مشكله لما أجي اسوي ماجور مثلا صرت محتاج الأصبع التاني فلازم كل الإيفورت يصير من الأصبع الأول (يعزف الأستاذ طارق التمرين))شوفتو كيف وانتو عم تتعلمو الأصبع لحاله هيك تبنو البار كورد كاملا ساعد بالأصبع التاني اذا في صعوبه شوي بس حس كيف الإحساس الصح تبع الكورد (يعزف الأستاذ طارق التمرين))شوفتو كيف واضح كتير وبأقل جهد حاولو طبقو هادا الشي مع أصبع واحد مع التمرين (يعزف الأستاذ طارق التمرين))هلأ المقطوعه الجايه راح نشوف كتير إكزامبل عالبار كورد بس خلينا نحكي شوي عالبار كورد كيف يبين عالنوته الموسيقي هزي مانتو شايفين بالأكزامبل Aهادا جي هيك (يعزف الأستاذ طارق التمرين))وحاطين تلاته بالأرقام الرومانيه فوقها هادا معناته احنا عالثيرد فريت بيسهل عليك ممكن انت بس تشوف التلاته هاي تعرف انه احنا بالبوزشن التالت عالجيتار بردو نقدر نعرف هادا الحكي من النوت نفسه وهادا الحلاوه بالنوته يعرف الواحد يعرفها بأكتر من طريقه في ألرقام في نوت في أحرف فالواحد بيشوف حلول للنوته الموسيقيه بكتير طرق زي في ناس مثلا بيحلو معادلات الرياضيات كيف عن الأستاذ كيف علمهم بس كلهم بيوصلو لنفس النتيجه في الأخير فاهيك بردو في النوته الموسيقيه الإكزامبل التاني Bهاف بار حاطين نص بعدين اتنين يعني بدنا نص بار عالفريت التاني بس والأوبن دي Aبعدين دي بالأصبع التاني مافي شارب (يعزف الأستاذ طارق التمرين)دي ماجور كورد هلأ مثلا بإكزامبل Cالترنتشن يعني ممكن كتابتها بطرق مختلفه عشان في دور نشر بيطلعو النوته علي كيفهم في ناس بيكتبو للبار يكون ثري او مثلا Cزي مانتو شايفين في اول كورد يعني كيبو بالأسباني يعني شئ يمسك زي بار بالإنجليزي او مثلا دور النشر الإنجليزيه بيحطو Bيعني بار او في ناس حاطين علي الكورد Dاللي هو كان نص بالإكزامبل اللي قبل بيحطو زي Cوعليها شرطه يعني نص كيبو او نص بار هادا كله عم بيحكي نفس النتيجه بس الطرق مختلفه عنا بإكزامبل Dاكستنديد بار يعني البار ممتد حاطين علي إف تحت وان في عنا سي وإف العاليه عليها وان معناته هادا بار بعدين تو علي Aاكستنديد يعني في أصابع تانيه عم يمدو من البار يعزفو زي مانتو شايفين هون وان تو ثري فور (يعزف الأستاذ طارق التمرين)هادا هو الإكزامبل وحاطين فوقها وان بالأرقام الرومانيه واحد وفي خط ماشي فوق مغطي كل النوته معناته خليك ماسك البار (يعزف الأستاذ طارق التمرين))مش (يعزف الأستاذ طارق التمرين)) هلأ بنشوف هادا التطبيق كله في المقطوعه الجايه."
